县委编办：主动作为 助力“教育强县”

县委编办坚持民生至上，教育为先，主动作为，优质服务，切实做好教育领域机构编制保障，全力推进乡镇行政区划和村级建制调整改革“后半篇”文章工作。

实地调研摸底数。坚持目标导向、问题导向、结果导向，针对城乡学校布局规划、教师配备、工作开展等具体内容，会同县教科体局争取省市机构编制、教育等主管部门，深入城区、永安、诺水河、空山、两河口等中小学校（教学点），实地开展调查研究工作，详细了解机构编制政策执行、教职工编制资源效益发挥以及中小学校在机构设置、职能配置、编制管理等方面的现实需求，协调解决城乡教育发展体制机制问题。

动态管理优结构。紧扣教育强县发展目标，坚持编随事走、人随编走总体原则，调整优化教育教学机构编制。着力全县教育教学质量提升，整合教学研究、电化教育、教师进修等机构，设立教师发展中心，探索建立教育教学研究与教师能力培养融合发展机制。着力学校教育教学工作保障，强化教学仪器设备供应等人员编制，夯实教育教学物资保障人力基础。着力城乡教育教学均衡发展，动态调剂特殊教育和30余所城乡中小学校人员编制，打破编制“一核定终生”惯性思维，全面优化编制结构。

及时补员提效能。坚持编制统筹与力量调配相结合，及时补充教育教学人员，先后通过省属公费师范生招考补充农村教师55名，县域内农村在编教师遴选考试补充城区学校教师115名，县外在编教师工作流动补充县乡教师14名，有效提高了空缺编制使用率，有力充实了教职工队伍，优化了人员结构，为推进“教育强县”夯实人力基础。