十年耕耘育桃李 逐光而行向未来

一所新建学校，边建边招生，第一年招生不到200人；3年后，在校学生突破2000人；5年后，在校学生保持2700余名。一个多地选调的师资团队，在领导班子及团队文化融合下，涌现2名正高级教师，43名省市县名师、骨干教师，1300余人次在县级及以上专业技能竞赛中获奖。一所刚刚成立十年的学校，教学质量一直名列全县前茅，获得“国字号”命名和表彰1个、省字号命名和表彰11个，在各类竞赛活动中获奖学生1500余人次……

通江县第六小学十周年成果展文艺晚会

12月6日，通江县第六小学举行办学十周年成果展。通江县四大班子相关负责人，通江县教科局负责人，通江县各级各类学校负责人及来自其他县区、成都等地的相关单位、学校负责人，通江六小学生家长及校友共同见证了学校十年办学硕果。

展会现场 让校园文化融入孩子心灵

通江县第六小学始建于2012年1月，2014年8月底投入使用。学校占地面积42.2亩，建筑面积2万余平方米。学校秉承“雅慧教育”办学思想，以“建雅慧校园，塑雅慧教师，修雅慧课程，培雅慧学生”为载体，构建雅慧文化体系。强“尊重，博爱，守望”教风，兴“博识约取，知书达礼”学风，培“外雅于行，内慧于心，有家国情怀，未来眼光”的现代小学生；以质量为生命线，树立书法教育、劳动实践、校园足球三块品牌，赋能学校高质量发展，实现学校有特色，班班有亮点，人人有特长；坚持“德育塑魂、智育奠基、体育强身、美育润心、劳育立行”的五育并举方针，促进学生德智体美劳全面发展；营造“书香飘逸、墨香流韵、花香弥漫、果香满园”的“四香六小”校园文化氛围。

主题队会观摩课

“尔雅尔慧”是通江六小校园文化对每一位教师和学生的核心愿景。该校以“建雅慧校园，塑雅慧教师，修雅慧课程，培雅慧学生”构建的雅慧教育校园文化体系，让参观的教育界同行点赞。

位于校门口的通江六小的五育成果展图文并茂，配合小解说员的讲解，展示了学校德育塑魂、智育奠基、体育强身、美育润心、劳育立行成果。校史馆内，小解说员用自豪的语言，向客人讲述了学校的发展历程及获得的荣誉，介绍学校的最美老师及出色校友。“艺圃”内，来宾看到了设备齐全的艺术功能室、电脑室，见证了品类众多、内容丰富的师生书画作品展示。雅慧广场上展示的学生艺术作品，墨雅厅内的现场手工制作及现场书写、绘画，处处体现了雅慧实质；在教学楼顶楼，小小解说员在青葱的菜园里，为客人介绍劳动教育实践园的实践过程；荣誉墙上的一张张笑脸，见证了雅慧教育积极向上的强大动能，见证了最美雅慧师生的努力与奋斗……

正如通江县教科局局长何文在当晚文艺汇演开场致辞中所说，通江县第六小学十载砥砺前行，迎来满园桃李芬芳，闯出了一条山区教育创新发展的阳光大道，这是县委、县政府始终坚持教育优先发展战略部署的开花结果，也是六小教职员工踔厉奋发、默默躬耕的生根发芽，是家长信任、社会支持的浇水施肥。

当晚的文艺汇演在传统文化展示《道》和现代舞蹈《花儿向阳开》中拉开帷幕。向阳而生，眼里有光，孩子们用舞蹈、舞台剧等形式，演绎了第一篇章《梦想起航初相遇》，展示了他们以梦为马，扬帆起航的决心。提灯引路，育梦成光，参与表演的师生用诗歌、戏曲、书法等形式，演绎第二篇章《匠心筑梦伴成长》，引导孩子们学习传承艺术经典。少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川，师生用诗歌、舞蹈表演，展示第三篇章《少年有志绽芳华》主题，演绎出恰同学少年，奋发向上的豪情。大鹏一日同风起，向未来，当砥砺奋进，汇演第四篇章《砥砺奋进向未来》，将晚会推向高潮，传递出无尽的温暖与力量。晚会在《筑梦中国》的大合唱中圆满结束。

参观成果展及观看汇演的教育界同行及家长纷纷表示，通江六小十年坚持雅慧教育校园文化，让校园文化融入校园每一个角落，让雅慧深入教育教学的每一个细节，融入孩子心灵，收效显著，成果丰硕。

团队合力 让尊重、博爱、守望成为教师自觉

走进通江县第六小学，你遇到的老师一定是知性礼貌、满面笑容。“尊重博爱守望”的教风已经深入每一位六小老师的灵魂。

十年来，通江六小深入贯彻落实“五育并举、立德树人”教育方针，坚守愿景激励，持续开展师德师风建设，开展“12345”教师专业发展工程，坚持制度化和人性化相结合、原则性和灵活性相结合、层级式和扁平式相结合的管理策略，不断培植教师爱岗敬业的教育情怀，激发内生动力，提升业务水平，让尊重、博爱、守望成为教师自觉。

“让学校的老师放心地把自己的孩子放在自己的学校读书，让教师更有尊严，是学校建校之初便提出的两大愿景。”通江六小校长高怀阳说，到现在，这个愿景基本达成，学校所有老师的适龄孩子基本在本校读书，教学质量和办学水平得到家长和社会各界的认可，老师也感受到了做教师的尊严。

在教师队伍建设上，通江六小首重思想建设。通过政治学习，引导教师树立职业理想，热爱教育事业，从而激发出内生动力；通过“党建示范、愿景激励、文化引领、制度保障”营造良好的校园生态，凝聚人心，激发斗志；加强师德师风建设，建立师德师风监督、考评、激励机制，引导教师修师德、铸师魂，以赤诚之心、仁爱之心、奉献之心投身教育事业，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。

学校倡导“即时学习”“终身学习”。在教学工作中“共读、共教、共研、共进”，建设学习型校园。开展“一赛二帮三研四课五星”的“12345”教师专业发展工程，推行教学进度、教案、作业设计、质量评估、质量分析的“五统一”年级学科集体备课和电子备课模式，建立教师成长档案，把教师专业成长同评优、晋级、职称评定挂钩，建立五星级教师成长培养和评价体系。推行专家型教师与青年教师在帮扶过程中组成“教师专业互助成长共同体”，促进青年教师成长。

通江六小多次被县委、县政府和教育主管部门表彰为“教育教学先进单位”“教育科研先进单位”“教学质量优胜单位”。教师队伍的整体专业能力大幅提升，为提高教学质量提供了坚实的人才基础。

五育并举 为孩子启智润心、立根铸魂

学校以社会主义核心价值观为引领，以“勤、礼、孝、信”为德育理念，开展“正品成格、立德树人”新德育实验，实现爱生命、爱父母、爱同学、爱国家的“四爱”德育目标。立足于全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，努力培养“外雅于形、内慧于心，有家国情怀、未来眼光”的现代小学生。建立以党组织为主导、校长负责、教师参与、家校社协同育人工作机制，以班队会、学雷锋树新风活动、红色研学、留守儿童生日、升旗仪式、家长会、大家访等形式，养成修身立德、志存高远的德育品格，塑造健全的人格和良好的心理品质，被授予“四川省优秀少先队集体”“巴中市新德育实验示范学校”等荣誉称号。

升旗仪式

以“高效课堂”为抓手，深入贯彻“双减”政策，积极落实“五项管理”，整合教育教学资源，提高课堂教学效率，促进教学质量稳步提升。在学生毕业质量监测中，8年位居城区前三，其中5年位居第一；学生积极参加各级各类竞赛活动，在文学、艺术、体育、科技、创新实践、信息技术等竞赛活动中获等级奖1500余人次。

整合音乐、体育课程资源，开展“眼保健操+民族舞蹈+武术+广播体操”每天长达50分钟的大课间活动，推行体育家庭作业，让学生在寓教于乐中提升体质。每年举行“校园吉尼斯”挑战赛，设颠足球、金鸡独立、踢毽子、后仰过杆等12个挑战项目，孩子们用活力和激情挑战自我，展示特长。打造足球品牌，以体育能，建足球队史室，评选足球小明星，建立班级、年级、校级三级足球队。定期举办校园足球文化艺术节、班级足球联赛，锤炼意志，超越自我。举办多彩赛事，通过举办田径运动会、广播体操、游泳、武术等比赛，培养学生竞争意识和团队合作精神。成立足球、篮球、乒乓球、田径、武术、健美操等社团，丰富学生课余生活，让学生掌握运动技能，享受运动乐趣，提升综合素养。学生多次在县市足球、游泳、乒乓球、羽毛球等比赛中取得骄人的成绩。学校先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”“四川省青少年校园足球示范学校”“四川省乒乓球协会青少年培训基地”“巴中市阳光体育示范学校”等称号。

千人现场书写大赛

通过美育+课堂、美育+社团、美育+活动等多元化教学模式，培养学生的艺术感知和创造力，从而达到滋养心灵、陶冶情操、修身养德的目的。通过一系列美育活动的开展，学校美育活动的个性化和特色化得到了彰显，提升了学生的审美能力，拓宽了学生的艺术视野。十年来，李舒芹、郑博文等十余名同学先后在省、市、县书法大赛中获奖，2500余人次参加四川省书法水平测试顺利过级，其中何洁琼、毛新月等同学毛笔过六级；千人书写大赛、“樱桃诗会”被中央电视台、“学习强国”、《教育导报》等媒体多次报道；科幻画321人次获市级一等奖，自创的文艺节目多次在市、县展演中获奖，并受到同行一致好评。

“樱桃诗会”学生作品

把劳动教育纳入课程体系，创新机制，将家、校、社各方资源有机整合，让其与德育、智育、体育、美育相融合，贯穿学生培养全过程，探索出了“345”劳动育人新模式，即“我想做”“我能做”“我会做”常态课程，“爱家乡”银耳种植、“品诗文”樱桃诗会、“惜粮食”粮食种植、“美环境”绿植养护特色课程，开展“课程+”“生活+”“研学+”“公益+”“社会+”劳动实践活动。2023年学校承担了“国培计划”巴中市统筹项目小学劳动教育骨干教师培训。案例《以劳树德铸魂育人》《基于素养导向的小学劳动育人实践策略》分别荣获四川省第五届、第六届“立德树人”优秀创新案例一等奖和三等奖。

学生学习插秧

“通江六小的十年，是栉风沐雨的十年，是负重前行的十年，是励精图治的十年，是泪水和汗水、鲜花和掌声相伴的十年。”高怀阳说，站在新的起点上，通江六小将在教育主管部门领导下，扬鞭奋蹄，守正创新，向着办“质量一流、特色鲜明、家长满意、学生向往”的川东北名校的目标不断前进。（转自《巴中日报》2024年12月8日第A4版）